12. sınıfta okul ve dershaneyi birlikte yürütmenin anahtarı, her boş saati dersle doldurmak değil; okul, TYT, AYT, deneme ve dinlenme görevlerini aynı haftada doğru ağırlıkla planlamaktır.
Öğrencinin okulda geçirdiği süre, ulaşım, yazılılar, dershane programı ve bireysel soru çözümü hesaba katılmadan hazırlanan yoğun çizelgeler birkaç hafta içinde bozulabilir.
İyi bir 12. sınıf programında:
- Okulda işlenen AYT konuları aynı hafta pekiştirilir.
- TYT çalışması tamamen bırakılmaz.
- Dershane sonrası kısa tekrar yapılır.
- Haftada en az bir deneme ve analiz zamanı bulunur.
- Bireysel soru çözümüne yer ayrılır.
- Yazılı haftalarında YKS programı azaltılır ama tamamen durdurulmaz.
- Uyku ve dinlenme, programın gerçek parçası kabul edilir.
Kısa cevap: Okul günlerinde kısa ve hedefli çalışma; hafta sonlarında daha uzun TYT–AYT blokları kullanılmalıdır. Dershane, bireysel çalışmanın yerine geçmemeli; öğrencinin ne çalışacağını ve hangi eksiği tamamlayacağını düzenlemelidir.
12. Sınıfta Neden Program Kurmak Zordur?
12. sınıf öğrencisi aynı anda dört farklı yük taşır:
- Okul dersleri ve yazılılar
- TYT’de temel beceri, hız ve süre
- AYT’de alan konuları
- Deneme, analiz ve eksik tamamlama
Bunlara ulaşım, uyku, sosyal yaşam ve aile sorumlulukları da eklenir.
Programın bozulmasının en sık nedenleri şunlardır:
- Okuldan çıkış ile dershane arasında dinlenme bırakmamak
- Her gün bütün dersleri çalışmaya çalışmak
- Dershaneyi bireysel çalışmanın yerine koymak
- Okul yazılılarını son anda hatırlamak
- TYT tamamen bitsin diye AYT’yi ertelemek
- AYT’ye ağırlık verip TYT denemelerini bırakmak
- Biriken görevleri sürekli ertesi güne taşımak
- Ulaşım ve yemek süresini yok saymak
- Gece uykusundan fedakârlık etmek
İlk Adım: Sabit Zamanları Yerleştirin
Haftalık program hazırlarken önce değiştirilemeyen saatleri yazın:
- Okul giriş ve çıkış saatleri
- Ev–okul ulaşımı
- Dershane gün ve saatleri
- Deneme sınavı
- Yemek
- Uyku
- Düzenli aile veya kişisel sorumluluklar
Kalan zaman çalışma için kullanılabilir.
Örnek:
| Sabit etkinlik | Saat |
|---|---|
| Okul | 08.30–15.30 |
| Eve ulaşım ve yemek | 15.30–17.00 |
| Dershane günü | 17.30–20.30 |
| Uyku hazırlığı | 23.00 |
| Uyku | 23.30–07.00 |
Bu öğrencinin dershane gününde dört saatlik ek çalışma planlaması gerçekçi değildir.
TYT ve AYT Dengesi Nasıl Kurulmalı?
12. sınıfta TYT ile AYT aynı anda yürütülmelidir; ancak ağırlık öğrencinin alanına, eksiklerine ve döneme göre değişir.
TYT için düzenli kalması gerekenler
- Paragraf ve okuma pratiği
- Temel matematik ve problem
- Sosyal/fen kısa tekrarları
- Branş denemeleri
- Genel TYT denemesi
- Süre yönetimi
- Yanlış analizi
AYT için düzenli kalması gerekenler
- Okulda yeni işlenen alan konusu
- Konu sonrası soru çözümü
- Eski konuların karma tekrarı
- Branş denemeleri
- Alan bazlı hedef net
- Zor sorular için öğretmen desteği
Genel dağılım örneği
| Dönem | TYT | AYT |
|---|---|---|
| Yaz ve okul başlangıcı | %55 | %45 |
| Sonbahar–kış | %40 | %60 |
| AYT konularının yoğunlaştığı dönem | %30–40 | %60–70 |
| Sınava yakın dönem | Deneme sonuçlarına göre | Deneme sonuçlarına göre |
Bu oranlar sabit kural değildir. TYT temeli zayıf öğrenci daha fazla TYT; AYT açığı yüksek öğrenci daha fazla alan çalışması yapabilir.
Okulda İşlenen Konu Nasıl YKS Çalışmasına Dönüştürülür?
Okul ve dershane ayrı dünyalar gibi yürütülmemelidir.
Örneğin okulda AYT matematikte trigonometri işlendiyse:
- Aynı gün 15–20 dakikalık kısa tekrar yapılır.
- Dershanede konu farklı anlatımla pekiştirilir.
- O hafta seviyeli soru bankasından test çözülür.
- Çözülemeyen sorular öğretmene götürülür.
- Hafta sonunda kısa branş testi uygulanır.
- İki hafta sonra karma testle tekrar ölçülür.
Böylece okul dersi, dershane ve bireysel çalışma tek zincire dönüşür.
Aynı konuyu üç farklı kaynaktan baştan dinlemek yerine bir anlatım + aktif soru çözümü + tekrar sistemi daha verimli olabilir.
Dershane Gününde Nasıl Çalışılmalı?
Dershane günü ağır bireysel program yapılmamalıdır.
Dershane öncesi
- 20–30 dakika yemek ve dinlenme
- O gün işlenecek konunun kısa ön bilgisi
- Öğretmene sorulacak soruların hazırlanması
Dershane sonrası
- 15–25 dakika kısa tekrar
- İşaretlenen önemli sorulara bakma
- Ertesi gün yapılacak görevi yazma
- Çok geç saatte uzun test çözmemek
Dershane sonrası öğrencinin verimi düşükse bir saatlik çalışma yerine 20 dakikalık etkili tekrar tercih edilebilir.
Dershane Olmayan Okul Gününde Nasıl Çalışılmalı?
Dershane olmayan günler bireysel çalışmanın ana günleridir.
Örnek yapı:
- 45–60 dakika okulda yeni işlenen AYT konusu
- 15 dakika mola
- 45–60 dakika TYT matematik veya Türkçe
- 20–30 dakika yanlış/tekrar
- Kısa ertesi gün planı
Öğrencinin enerjisine göre iki ana blok yeterli olabilir.
Hafta Sonu Nasıl Kullanılmalı?
Hafta sonu yalnız dershanede geçirilen süre değildir.
Şu görevler yer alabilir:
- TYT veya AYT genel denemesi
- Deneme analizi
- Hafta içi yetişmeyen tek önemli görev
- Uzun AYT soru çözümü
- Bir haftalık konu tekrarı
- Yeni haftanın planı
- Dinlenme ve sosyal zaman
Hafta sonunun tamamını doldurmak, pazartesi yorgun başlamaya neden olabilir.
Örnek Haftalık Program
Aşağıdaki program; okulun hafta içi olduğu, dershanenin salı, perşembe ve cumartesi uygulandığı örnek bir senaryodur. Kişisel saatlere göre değiştirilmelidir.
| Gün | Okul sonrası / ana görev | İkinci görev |
|---|---|---|
| Pazartesi | Okulda işlenen AYT konusu + 30 soru | 20 paragraf |
| Salı | Dershane | 20 dakikalık ders tekrarı |
| Çarşamba | TYT matematik problem çalışması | Okul yazılısı / kısa tekrar |
| Perşembe | Dershane | Yanlış soruları ayırma |
| Cuma | AYT alan dersi + karma test | Hafif tekrar |
| Cumartesi | Dershane / branş çalışması | Eksik soru çözümü |
| Pazar | TYT genel deneme + analiz | Yeni haftanın planı ve dinlenme |
Saatli Program Örneği
Pazartesi — bireysel çalışma günü
| Saat | Çalışma |
|---|---|
| 16.00–17.00 | Eve dönüş, yemek, dinlenme |
| 17.00–18.00 | Okulda işlenen AYT konusu |
| 18.00–18.15 | Mola |
| 18.15–19.00 | AYT soru çözümü |
| 19.00–20.00 | Akşam yemeği |
| 20.00–20.45 | TYT paragraf / problem |
| 20.45–21.05 | Yanlış kontrolü |
| 21.05 sonrası | Hafif tekrar ve serbest zaman |
Salı — dershane günü
| Saat | Çalışma |
|---|---|
| 16.00–17.15 | Ulaşım, yemek, dinlenme |
| 17.30–20.30 | Dershane |
| 21.00–21.25 | Kısa tekrar |
| 21.25 sonrası | Hazırlık, dinlenme ve uyku |
Pazar — deneme günü
| Saat | Çalışma |
|---|---|
| 10.00–12.45 | TYT denemesi |
| 12.45–14.00 | Yemek ve dinlenme |
| 14.00–15.00 | Deneme analizi |
| 15.15–16.00 | En önemli yanlışların çözümü |
| 16.00–17.00 | Yeni haftanın planı |
| Akşam | Dinlenme |
Yazılı Haftasında Program Nasıl Değiştirilmeli?
Yazılı haftasında YKS tamamen bırakılmamalı; yoğunluğu azaltılmalıdır.
Normal haftada
- 2–3 AYT çalışma bloğu
- 2 TYT çalışma bloğu
- 1 genel deneme
- Dershane ve etüt
Yazılı haftasında
- Okul sınavlarına daha fazla ağırlık
- TYT için günlük 20 paragraf veya kısa matematik
- Genel deneme yerine branş denemesi
- AYT’de yazılı konusu ile YKS konusunu birleştirme
- Yeni ağır kaynak başlamama
- Dershane görevlerini rehberlik birimiyle sadeleştirme
Okul yazılısına çalışılan AYT konusu aynı zamanda YKS’ye katkı sağlıyorsa iki ayrı görev gibi görülmemelidir.
Deneme Günü ve Analiz Günü Ayrılmalı mı?
Deneme çok yorucuysa ayrılabilir; ancak analiz fazla geciktirilmemelidir.
İdeal seçenekler:
- Deneme sonrası aynı gün ilk kontrol ve hata sınıflandırması
- Ertesi gün ayrıntılı konu çalışması
- En geç 24–48 saat içinde yanlış soru çözümü
Deneme analizi yapılmadan yeni denemeye geçmek, aynı hataların tekrarına neden olur.
Haftalık Kaç Ders Çalışılmalı?
Her gün bütün derslere dokunmak zorunlu değildir.
Daha sağlıklı yöntem:
- Alan derslerini haftaya yaymak
- TYT Türkçe ve matematiği daha sık, kısa bloklarla çalışmak
- Sosyal ve fen derslerini dönüşümlü yürütmek
- Denemede gerileyen derse geçici öncelik vermek
Örnek alan dağılımı
Sayısal öğrenci:
- AYT matematik: haftada 3 blok
- Fizik: 2 blok
- Kimya: 2 blok
- Biyoloji: 2 blok
- TYT matematik: 2 blok
- Türkçe/paragraf: 4 kısa blok
- Deneme ve analiz: 1–2 blok
Bu sayı öğrencinin seviyesine ve dershane programına göre değişir.
Ulaşım Süresi Nasıl Yönetilmeli?
Dershane seçerken yalnız ders saatine değil, günlük gidiş-geliş süresine bakılmalıdır.
Haftada dört gün toplam 90 dakika ulaşım:
- Haftada 6 saat
- Ayda yaklaşık 24 saat
zaman kaybı oluşturabilir.
Ulaşım sırasında:
- Kısa not okunabilir
- Kelime veya formül kartı kullanılabilir
- Hafif tekrar yapılabilir
ancak yoğun soru çözümü beklenmemelidir.
Uyku ve Dinlenme Neden Programın Parçası?
Yetersiz uyku:
- Okuma hızını
- İşlem doğruluğunu
- Dikkati
- Hafızayı
- Okuldaki öğrenmeyi
- Deneme dayanıklılığını
olumsuz etkiler.
Program uyku saatini sürekli azaltıyorsa sürdürülebilir değildir.
Bir gün yetişmeyen görevi gece yarısına kadar tamamlamak yerine haftalık telafi bloğuna taşımak daha doğru olabilir.
Telefon ve Sosyal Medya Nasıl Kontrol Edilmeli?
- Çalışma sırasında telefon başka odada tutulabilir.
- Bildirimler kapatılabilir.
- Mola süresi önceden belirlenebilir.
- Sosyal medya “5 dakika” molası yerine akşam belirli zaman dilimine alınabilir.
- Ders videoları izlenirken önerilen videolara geçiş sınırlandırılabilir.
- Ekran süresi haftalık takip edilebilir.
Telefon kullanımı tamamen yasaklanmak yerine ölçülebilir hâle getirilmelidir.
Veli Nasıl Destek Olmalı?
Veli:
- Her gün kaç soru çözüldüğünü sorgulamak yerine haftalık planı konuşabilir.
- Öğrenciyi arkadaşlarıyla kıyaslamamalıdır.
- Uyku, yemek ve ulaşım düzenini desteklemelidir.
- Kurumdan yalnız net değil, çalışma düzeni hakkında bilgi almalıdır.
- Yazılı haftalarında öğrencinin yükünü anlamalıdır.
- Her düşük denemede programı değiştirmemelidir.
Öğrencinin programı üzerinde sorumluluk sahibi olması önemlidir.
Programın Fazla Yoğun Olduğunu Gösteren İşaretler
- Öğrenci sürekli uykusuz
- Okul dersleri belirgin biçimde geriliyor
- Dershane ödevleri birikiyor
- Bireysel soru çözümüne zaman kalmıyor
- Deneme analizi yapılmıyor
- Haftada hiç dinlenme zamanı yok
- Öğrenci sık sık hastalanıyor veya devamsızlık yapıyor
- Program her hafta yarım kalıyor
- Motivasyon hızla düşüyor
Bu durumda daha çok çalışmak değil, görevleri önceliklendirmek gerekir.
12. Sınıf İçin Haftalık Kontrol Listesi
- [ ] Okulda yeni işlenen AYT konuları tekrar edildi.
- [ ] TYT Türkçe ve matematik tamamen bırakılmadı.
- [ ] En az bir zamanlı deneme veya branş denemesi çözüldü.
- [ ] Deneme yanlışları analiz edildi.
- [ ] Çözülemeyen sorular öğretmene götürüldü.
- [ ] Dershane sonrası kısa tekrar yapıldı.
- [ ] Yazılı tarihleri programa işlendi.
- [ ] Bir telafi bloğu bırakıldı.
- [ ] En az yarım gün dinlenme zamanı ayrıldı.
- [ ] Uyku düzeni korundu.
- [ ] Yeni haftanın üç ana önceliği belirlendi.
Eryaman Ortadoğulular 12. Sınıf Programı
Eryaman Ortadoğulular 12. Sınıf YKS Hazırlık Programında:
- Haftalık 20 saat zorunlu ders
- TYT ve AYT için ayrı program
- Bireysel ve grup etütleri
- Günlük soru çözüm saatleri
- Haftalık deneme ve branş denemeleri
- Aynı gün soru çözüm oturumları
- Deneme sonuçlarına göre program güncelleme
- Haftalık akademik takip
- Çalışma salonu kullanımı
- Ücretsiz yaz kampı
- Sınava yakın bir aylık seri deneme kampı
birlikte uygulanır.
Programın okul saatlerine uygunluğu, öğrencinin alanı ve mevcut netleri kayıt görüşmesinde birlikte değerlendirilmelidir.
Ayrıntılı bilgi için Eryaman 12. Sınıf YKS Hazırlık Programını inceleyebilirsiniz.
Öğrencinin okul programı ve TYT–AYT netlerine göre uygun haftalık düzeni değerlendirmek için WhatsApp üzerinden bilgi alın.
Sık Sorulan Sorular
Okul ve dershane aynı anda çok yorucu olur mu?
Program bireysel çalışma ve uykuya zaman bırakmıyorsa yorucu olabilir. Ders saatinden çok toplam haftalık yük değerlendirilmelidir.
Dershane gününde ayrıca kaç saat çalışılmalı?
Çoğu öğrenci için kısa tekrar ve yanlış ayırma yeterli olabilir. Uzun çalışma dershane olmayan günlere bırakılabilir.
TYT mi AYT mi daha fazla çalışılmalı?
Döneme, alana ve eksiklere göre değişir. 12. sınıfta AYT ağırlığı artarken TYT deneme ve tekrarları sürmelidir.
Yazılı haftasında YKS bırakılır mı?
Tamamen bırakılmamalıdır. TYT kısa rutinlerle korunabilir; okul sınavındaki AYT konusu YKS çalışmasıyla birleştirilebilir.
Haftada kaç deneme çözülmeli?
Döneme göre değişir. Deneme sıklığı, sonuçları analiz etmeye ve eksikleri çalışmaya zaman bırakmalıdır.
Her gün kaç saat çalışılmalı?
Tek bir sayı yoktur. Okul ve dershane günlerinde kısa; boş günlerde daha uzun bloklar uygulanabilir. Tamamlanan görev ve çalışma kalitesi daha önemlidir.
Pazar günü tamamen ders mi çalışılmalı?
Hayır. Deneme ve analiz sonrasında dinlenme zamanı bırakılabilir.
Sonuç
12. sınıfta okul ve dershaneyi birlikte yürütmek, günün her saatini doldurmakla değil, görevleri doğru yere yerleştirmekle mümkündür.
Okulda işlenen AYT konuları aynı hafta pekiştirilmeli, TYT kısa fakat düzenli çalışmalarla korunmalı, dershane sonrası tekrar yapılmalı ve deneme analizi haftanın sabit parçası olmalıdır.
Sürdürülebilir program; öğrencinin uyku, ulaşım, yazılı ve bireysel çalışma zamanını hesaba katar. Her hafta eksiksiz yürütülen orta yoğunlukta bir plan, birkaç gün uygulanıp bırakılan aşırı yoğun programdan daha verimlidir.
