YKS yaz tatilini verimli geçirmek, herkesin aynı programı uygulaması anlamına gelmez. 11’den 12’ye geçen bir öğrenci, mezun öğrenci ve 10’dan 11’e geçen bir öğrenci aynı akademik noktada değildir; bu yüzden yaz hedefleri de aynı olmamalıdır.
Yaz döneminin ortak amacı bütün konuları birkaç haftada tüketmek değil; okul veya mezun yılı başladığında sürdürülebilecek bir çalışma sistemi kurmaktır.
En sağlıklı çerçeve şu dört parçayı birlikte taşır:
TYT temel → alan/11. sınıf eksikleri → deneme ve analiz → dinlenme ve rutin
Bu dört parçanın ağırlığı öğrencinin sınıfına ve başlangıç seviyesine göre değişir.
Önce Hangi Öğrenci Grubunda Olduğunuzu Belirleyin
Yaz planını seçerken ilk ayrım sınıf düzeyidir.
| Öğrenci grubu | Yazın ana hedefi | TYT ağırlığı | AYT / okul ağırlığı | Deneme rolü |
|---|---|---|---|---|
| 10’dan 11’e geçen | Çalışma alışkanlığı + TYT temeli + 11. sınıfa hazırlık | Orta | 11. sınıf temeline hazırlık | Seyrek seviye ölçümü |
| 11’den 12’ye geçen | TYT rutini + 11. sınıf AYT eksiklerini kapatma | Yüksek ama tek başına değil | Yüksek | Branş + düzenli TYT ölçümü |
| Mezun | Geçen yılın verisini analiz edip TYT–AYT sistemini yeniden kurma | Seviyeye göre | Seviyeye göre yüksek | Erken ve düzenli |
Bu tablodaki “yüksek” ifadesi günlük saat kotası değildir. Öncelik sırasını anlatır.
Örneğin 11’den 12’ye geçen sayısal bir öğrencinin TYT matematiği zayıf olabilir; fakat aynı öğrencinin 11. sınıf fizik, kimya veya matematik eksiklerini yaz boyunca tamamen görmezden gelmesi de doğru olmaz.
Yazın TYT Tamamen Bitmeli mi?
Hayır, herkes için böyle bir zorunluluk yoktur.
“Yaz bitmeden TYT bitecek” hedefi ilk bakışta düzenli görünür; fakat “bitirmek” kelimesi çoğu zaman belirsizdir.
Bir konuyu:
- video anlatımından izlemek,
- temel test çözmek,
- karışık soruda kullanmak,
- denemede süre içinde çözebilmek
aynı şey değildir.
Ağustos sonunda konu listesindeki bütün kutuların işaretlenmiş olması, TYT’nin sınav düzeyinde tamamlandığı anlamına gelmez.
Daha işlevli yaz hedefleri şunlardır:
- TYT matematikte temel eksikleri belirlemek ve düzenli soru çözmek,
- Türkçede paragraf rutinini oturtmak,
- problem ve geometriyi sürekli ertelememek,
- fen ve sosyali tamamen biriktirmemek,
- denemeye kontrollü biçimde başlamak,
- yanlışları çalışma programına çevirmek,
- okul açıldığında devam ettirilebilecek haftalık düzen kurmak.
2027 YKS’ye hazırlanan öğrenciler için bunun daha ayrıntılı hâlini 2027 TYT Çalışma Programı: Ağustos–Eylül Başlangıç Planı sayfasında bulabilirsiniz.
11’den 12’ye Geçen Öğrenci Yazın Ne Yapmalı?
Bu öğrenci grubunun en büyük riski yazı yalnız TYT kampına çevirmektir.
11. sınıf alan dersleri AYT hazırlığının önemli bir kısmını oluşturur. Yazın yalnız TYT çalışıp 11. sınıfta zayıf kalan alan konularını eylüle taşımak, 12. sınıfta okul + TYT + yeni AYT konularını aynı anda yönetmeyi zorlaştırabilir.
Bu yüzden yaz programını üç hatta bölün.
Hat 1: TYT temel ve rutin
Öncelik:
- TYT matematik,
- problem,
- temel geometri,
- paragraf,
- eksik dil bilgisi,
- fen ve sosyalde düzenli temas.
TYT çalışmasını ayrıntılı planlamak için 2027 TYT çalışma programını kullanabilirsiniz.
Hat 2: 11. sınıf / AYT eksikleri
Haziran sonunda kendinize şu soruyu sorun:
- sınıfta hangi konuyu okul sınavı için geçtim ama bugün bir AYT sorusunda kullanamam?
Bu soruya verdiğiniz cevaplar yazın AYT onarım listesidir.
Sayısal öğrencide bu liste:
-
- sınıf matematik,
- fizik,
- kimya,
- biyoloji
ağırlıklı olabilir.
Eşit ağırlıkta:
-
- sınıf matematik,
- edebiyat altyapısı,
- tarih/coğrafya bağlantıları
öne çıkabilir.
Sözel öğrencide ise alan derslerinin bilgi birikimini son sınıfa yığmamak önemlidir.
TYT ve AYT’nin aynı anda nasıl yürütüleceğini görmek için TYT Bitmeden AYT’ye Başlanır mı? rehberine geçebilirsiniz.
Hat 3: Deneme ile ölçüm
Yazın ilk haftasında genel TYT denemesi çözmek için bütün konuların bitmesini beklemek gerekmez.
İlk denemelerin görevi:
- başlangıç seviyesini görmek,
- süre dağılımını ölçmek,
- güçlü/zayıf testleri belirlemek,
- yaz programının gerçekten hangi derse ağırlık vermesi gerektiğini anlamaktır.
Her denemeden sonra yalnız net yazmayın. YKS Deneme Analizi Nasıl Yapılır? rehberindeki bilgi–işlem–dikkat–süre–strateji ayrımını kullanabilirsiniz.
11’den 12’ye Geçenler İçin 8 Haftalık Örnek Yaz Planı
Aşağıdaki plan konu isimlerini zorunlu kılmaz; öğrenci eksiklerini kendi alanına göre yerleştirir.
| Hafta | TYT hattı | 11. sınıf / AYT hattı | Ölçme | Rutin hedefi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Seviye tespiti | 11. sınıf eksik listesi | Başlangıç TYT | Gerçekçi günlük süreyi bul |
| 2 | Matematik + Türkçe temel | En zayıf 11. sınıf konusu | Branş | 5–6 çalışma günü |
| 3 | Problem + paragraf | İkinci alan konusu | Branş | Kısa tekrar ekle |
| 4 | Fen/sosyal denge | İlk AYT eksiklerini kontrol | TYT genel | İlk ay analizi |
| 5 | Karışık TYT soru | AYT soru pratiği | Branş | Okul düzenine yaklaş |
| 6 | Geometri + süre | İkinci AYT çalışma döngüsü | TYT genel | Akşam yükünü azalt |
| 7 | Zayıf TYT testi | AYT karışık soru | Branş/alan | Okul haftası provası |
| 8 | Genel tekrar | Kritik eksikleri kapatma | TYT genel + analiz | Eylül programını kur |
Sekizinci haftada bütün konuların bitmesi gerekmiyor. Daha önemli kontrol:
- hangi dersin haftalık sıklığı belli?
- hangi kaynak ana kaynak olarak kalacak?
- hangi AYT eksikleri eylüle taşınıyor?
- deneme sonrası ne yapılacağı belli mi?
- okul başlayınca program nasıl küçülecek?
Mezun Öğrenci Yazın Ne Yapmalı?
Mezun öğrenci için yazın en büyük avantajı, geçen sınav yılından gerçek veri bulunmasıdır. Bu veriyi kullanmadan sıfırdan genel bir program yazmak önemli bir fırsatı kaçırır.
İlk iş:
Geçen yıl neden hedefe ulaşılamadı?
Cevabı tek kelimeyle vermeyin.
“Matematik kötüydü” yerine:
- TYT matematikte temel konu eksiği,
- problemlerde süre,
- AYT matematikte belirli konu grupları,
- deneme sayısının az olması,
- deneme analizinin yapılmaması,
- çalışma düzeninin sık bozulması
gibi somut nedenlere ayırın.
Mezun yılının ilk ayını ayrıntılı kurmak için Mezun Senesinin İlk 30 Gününde Ne Yapılmalı? rehberini kullanabilirsiniz.
Mezunda TYT mi, AYT mi önce?
Tek cevap yoktur.
Şu karar tablosunu kullanabilirsiniz:
| Durum | Yaz önceliği |
|---|---|
| TYT temel çok zayıf, AYT de eksik | TYT temel yüksek ağırlık + düşük doz AYT |
| TYT orta, AYT belirgin zayıf | TYT rutin + güçlü AYT konu çalışması |
| TYT iyi, süre sorunu var | Branş/genel TYT deneme + AYT ağırlık |
| AYT konuları biliniyor ama soru pratiği düşük | AYT soru/branş denemesi + TYT koruma |
| Geçen yıl çalışma düzeni sürekli bozuldu | İlk 2 hafta rutin ve takip önceliği |
Mezun öğrenci “okul yok, bütün gün boşum” diye ilk haftadan aşırı saatlere çıkmamalıdır. Yazın kurulan tempo eylül, kasım ve şubat aylarında da sürdürülebilecek olmalıdır.
Mezunlar İçin 6 Haftalık Yeniden Başlangıç Planı
| Hafta | Ana akademik görev | Deneme | Sistem görevi |
|---|---|---|---|
| 1 | Geçen yıl analizi + seviye tespiti | TYT/alan tarama | Uyku ve çalışma saatini kur |
| 2 | En büyük TYT açığı + AYT başlangıç | Branş | Ana kaynakları sabitle |
| 3 | TYT rutin + AYT konu | Branş | Yanlış defteri/tekrar sistemi |
| 4 | Karışık soru + AYT ilerleme | TYT genel | İlk aylık analiz |
| 5 | Zayıf alanlara hedefli dönüş | TYT + AYT branş | Süre problemini ölç |
| 6 | TYT–AYT dengeli hafta | Genel/alan | Sonraki 6 haftayı planla |
Kaynak değiştirmeniz gerekip gerekmediğini belirlerken TYT–AYT Kaynak Nasıl Seçilir? rehberindeki seviye–amaç sistemini kullanabilirsiniz.
10’dan 11’e Geçen Öğrenci Yazın Ne Yapmalı?
10’dan 11’e geçen öğrencinin yazı tam YKS kampına çevirmesi gerekli değildir.
Bu dönemin avantajı zaman baskısının daha düşük olmasıdır. Ana hedef:
- temel matematiği güçlendirmek,
- düzenli paragraf alışkanlığı kurmak,
- problem ve geometriye temas etmek,
- 9–10. sınıftan ciddi eksikleri belirlemek,
- sınıf başladığında alan derslerini düzenli takip edebilecek çalışma sistemi oluşturmaktır.
11. sınıfın kendisi AYT hazırlığının önemli bir parçasıdır. Bu nedenle yaz boyunca yalnız TYT konu tüketmek yerine yeni okul yılına güçlü giriş yapmak daha değerlidir.
11. sınıftaki TYT–AYT dengesini ayrıntılı görmek için 11. Sınıfta Dershaneye Başlamak Mantıklı mı? rehberindeki çalışma bölümlerini inceleyebilirsiniz.
10’dan 11’e Geçenler İçin 6 Haftalık Hafif Plan
| Hafta | TYT | Okul/temel | Ölçme |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematik ve Türkçe tarama | 9–10. sınıf eksik listesi | Kısa tarama |
| 2 | Temel matematik | En zayıf temel ders | — |
| 3 | Paragraf + problem | İkinci eksik | Branş |
| 4 | Matematik + geometri | Tekrar | Mini TYT |
| 5 | Fen/sosyal temas | 11. sınıfa hazırlık | — |
| 6 | Karışık TYT rutini | Eksik kapatma | Mini TYT + analiz |
Bu düzeyde uzun genel deneme maratonu yerine kısa taramalar ve branş ölçümleri çoğu öğrenci için daha anlamlı olabilir.
Yaz Programında Dinlenme Nereye Konmalı?
Dinlenme, programdan arta kalan tesadüfi boşluk olmamalıdır.
Özellikle yazın:
- seyahat,
- aile programı,
- arkadaşlarla zaman,
- spor,
- uyku düzeni
tamamen yok sayılarak hazırlanan programlar birkaç hafta sonra bozulabilir.
Haftayı üç tür günle düşünebilirsiniz:
Tam çalışma günü: 2–3 ana blok
Hafif gün: 1 ana blok + kısa tekrar
Dinlenme günü: Akademik yük yok veya yalnız 10–15 dakikalık isteğe bağlı tekrar
Her hafta tam bir dinlenme günü zorunlu bir matematik formülü değildir; fakat programda toparlanma alanı bulunması uzun dönemi daha sürdürülebilir kılar.
6–8 Haftalık Yaz Programının Ortak Omurgası
Hangi grupta olursanız olun yaz planı şu döngüyü içermelidir:
1. Ölç
Başlangıç denemesi veya branş taraması yap.
2. Seç
En önemli 2–4 akademik önceliği belirle.
3. Çalış
Konu + soru + kısa tekrar döngüsü oluştur.
4. Ölç tekrar
Branş veya genel denemeyle kontrol et.
5. Programı değiştir
İşe yaramayan veya gereksiz ağır görevleri çıkar.
Bu döngü yoksa sekiz haftalık plan, yalnız önceden yazılmış uzun bir görev listesine dönüşebilir.
Denemeye Yazın Ne Zaman Başlanmalı?
Deneme için bütün TYT’nin bitmesini beklemek gerekmez.
Ancak denemenin türü seviyeye göre değişebilir.
Temeli zayıf öğrenci
- kısa ders taramaları,
- branş denemeleri,
- seyrek TYT genel.
Orta seviye öğrenci
- düzenli branş,
- 1–2 haftada bir veya ihtiyaca göre TYT genel.
TYT temeli güçlü öğrenci
- düzenli genel TYT,
- süre analizi,
- alan derslerinde branş denemeleri.
Sabit sıklık yerine denemenin programı değiştirecek veri üretip üretmediğine bakın.
Yazın Deneme Analizi İçin Basit Tablo
| Deneme | Ders | Kayıp türü | Tekrar ediyor mu? | Sonraki haftanın görevi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Matematik | Bilgi | Evet/Hayır | |
| 1 | Türkçe | Süre | Evet/Hayır | |
| 1 | Fen | Kavram | Evet/Hayır | |
| 1 | Sosyal | Unutma | Evet/Hayır |
“Netim 58” tek başına gelecek haftayı yazmaz.
“Geometride üç boş, paragrafta süre, biyolojide iki kavram karışıklığı” ise doğrudan görev üretir.
Yazın Kaç Kaynak Kullanılmalı?
Yazı “kitap bitirme sezonu”na çevirmek kolaydır. Bir ders için aynı işi yapan üç-dört kaynağı eş zamanlı başlatmak gerekli değildir.
Temel sistem:
- gerekiyorsa bir konu öğrenme kaynağı,
- seviyeye uygun ana soru bankası,
- branş/genel deneme,
- yanlışlardan oluşan kişisel tekrar hattı.
Yeni kaynak ancak mevcut kaynak belirli bir ihtiyacı karşılamıyorsa eklenmelidir.
Bu konuda karar vermek için TYT–AYT Kaynak Nasıl Seçilir? rehberindeki kaynak değiştirme karar ağacını kullanabilirsiniz.
Yaz Programının Fazla Ağır Olduğunu Nasıl Anlarsınız?
Aşağıdaki işaretlerden birkaçını sürekli görüyorsanız programı küçültün:
- görevlerin yarısı her gün ertesi güne kalıyor,
- deneme analizi için zaman kalmıyor,
- üç-dört gün çok çalışıp sonra tamamen kopuyorsunuz,
- uyku saatleri sürekli bozuluyor,
- yalnız kolay görevler tamamlanıyor,
- aynı anda çok fazla kaynak açık kalıyor,
- okul başlayınca bu düzenin sürdürülemeyeceğini şimdiden biliyorsunuz.
İyi yaz programı en yoğun program değil, eylülde küçültülerek devam ettirilebilen programdır.
Okul Açılmadan 1–2 Hafta Önce Programı Değiştirin
Yaz programının son haftasını da tatilin ilk haftası gibi planlamak doğru değildir.
11’den 12’ye ve 10’dan 11’e geçen öğrenciler okul başlamadan önce:
- uyanma saatini okul düzenine yaklaştırmalı,
- gündüz çalışma bloklarını azaltmalı,
- akşam en fazla 1–2 ana ders bloğuna geçmeli,
- hafta sonunu deneme/uzun çalışma alanı olarak planlamalı,
- yazın kalan eksikleri “eylül öncelikleri” listesine çevirmelidir.
Amaç son hafta daha çok konu bitirmek değil, yaz programını okul programına dönüştürmektir.
2027 YKS’ye Hazırlananlar İçin Yazdan Sonraki Adım
11’den 12’ye geçenler ve 2027 YKS’ye hazırlanan mezun öğrenciler için yaz sonrası iki ana rehber doğrudan devam niteliğindedir:
- 2027 TYT Çalışma Programı: Ağustos–Eylül Başlangıç Planı
- 2027 YKS Çalışma Programı: Ağustos’tan TYT–AYT Planı
TYT ve AYT’yi birbirinden koparmadan yürütmek için ayrıca TYT Bitmeden AYT’ye Başlanır mı? rehberi kullanılabilir.
Yazın Sonunda Kendinizi “Kaç Konu Bitti?” ile Değil Bu 8 Soruyla Ölçün
- [ ] TYT’de başlangıç seviyemi biliyor muyum?
- [ ] En zayıf 3 ders/konu alanım belli mi?
- [ ] Haftalık matematik ve Türkçe rutinim oluştu mu?
- [ ] Fen ve sosyal tamamen birikmedi mi?
- [ ] 11. sınıf/AYT eksiklerimin hangileri olduğu belli mi?
- [ ] Deneme sonrası ne yapacağımı biliyor muyum?
- [ ] Ana kaynaklarım belli ve yönetilebilir sayıda mı?
- [ ] Okul veya mezun dönemi başladığında sürdürebileceğim bir rutinim var mı?
Bu soruların çoğuna evet diyebiliyorsanız yazın görevi büyük ölçüde tamamlanmıştır.
Yaz Programında Takip Desteği Ne Zaman Anlamlı Olur?
Bazı öğrenciler için sorun konu anlatımına erişmek değil, sekiz haftalık planı düzenli uygulamak ve deneme sonucuna göre değiştirmektir.
Eryaman Ortadoğulular’ın 12. sınıf YKS programında ve mezun YKS programında ders, deneme, akademik takip ve çalışma planı birlikte yürütülebilir. Yaz programınız sık sık bozuluyorsa kurum seçerken yalnız ders saatine değil, öğrencinin eksiklerinin ve deneme sonuçlarının haftalık programa nasıl aktarıldığına bakmanız daha anlamlıdır.
